“الجانب الآخر” من المعاهد الهندية للتكنولوجيا: انتحار الطلاب يطارد أفضل مدارس التكنولوجيا في الهند

ناشيك، الهند – عندما يعود سانجاي نيركار من مكتبه في ناشيك، وهي بلدة صغيرة في ولاية ماهاراشترا الهندية، ينتظر بشكل غريزي تقريباً مكالمة هاتفية – مكالمة يعلم أنها لن تأتي أبداً.

لما يقرب من عقد من الزمن، بينما كان ابنه فاراد نيركر يعيش بعيدًا عن المنزل للدراسة، كان يتصل بوالده عند الغسق.

“مهما كان مشغولاً، كان يقول يا بابا، باس عواز سني ثي [I just wanted to hear your voice]”، يتذكر الموظف الحكومي البالغ من العمر 55 عامًا.

لقد انقطع هذا الروتين بين الابن والأب منذ عامين.

في عام 2022، حقق فاراد الحلم الذي تحدث عنه منذ الطفولة: القبول في إحدى مدارس المعهد الهندي للتكنولوجيا (IIT) البالغ عددها 23 مدرسة في جميع أنحاء الهند، بما في ذلك المعاهد الهندية للتكنولوجيا القديمة السبعة، التي تأسست قبل عام 2000 ويُنظر إليها على أنها الأكثر شهرة.

انضم فاراد إلى برنامج الماجستير في IIT-Delhi – وهو واحد من البرامج السبعة الأصلية في العاصمة الوطنية.

يقول نيركار: “لم يحصل على شهادة BTech هناك، لكنه رفض الاستسلام”. عندما جاءت نتيجة MTech، قامت الأسرة بتوزيع الحلوى. “شعرت وكأن الحلم ملك لنا جميعًا.”

وبعد ذلك ينقطع صوته. وقال لقناة الجزيرة وقد خف صوته: “لو كنت أعرف ما الذي سيأخذه مني معهد IIT-دلهي، لما أرسلته أبداً”. “أوه، فاراد… لماذا غادرت مبكرًا؟”

في 15 فبراير 2024، توفي فاراد بما وصفه المعهد الهندي للتكنولوجيا في دلهي بالانتحار – وهو واحد من بين 65 حالة انتحار طلابية في المعاهد الهندية للتكنولوجيا والثامنة في المعهد الهندي للتكنولوجيا في دلهي منذ عام 2021.

كان فاراد يبلغ من العمر 26 عامًا. وقبل أيام فقط، أخبر والدته عن الضغط الأكاديمي الشديد والضغط المزعوم من مشرفه.

لماذا تحمل IITs الوزن

في الهند، يرمز القبول في المعهد الهندي للتكنولوجيا إلى التفوق الأكاديمي والمكانة الاجتماعية.

في عام 2025، خضع حوالي 1.3 مليون من خريجي المدارس الثانوية لامتحان القبول المشترك (JEE) الرئيسي، وهو فحص قائم على الكمبيوتر للمرشحين تجريه وكالة الاختبارات الوطنية الهندية مرتين في السنة.

فقط حوالي 250,000 مؤهل للجولة التالية، والتي تسمى JEE Advanced، وهي الجولة الأخيرة من الفرز للتنافس على 18,000 مقعدًا فقط في بكالوريوس التكنولوجيا (BTech) في المعاهد الهندية للتكنولوجيا، والتي يتم تخصيصها بناءً على الرتبة والفئة والتفضيلات.

بالنسبة لبرامج MTech، يظهر ما بين 800,000 إلى 1,000,000 مرشح لاختبار كفاءة الدراسات العليا في الهندسة (GATE) سنويًا، مع حصول حوالي 8,500 على القبول – بمعدل واحد من كل 72 لدورة BTech وواحد من كل 117 لدورات MTech.

يختلف عدد مقاعد الدكتوراه في المعاهد الهندية للتكنولوجيا كل عام ويعتمد على الأماكن المفتوحة مع الأستاذ.

على مدار العقود الماضية، أنتجت المعاهد الهندية للتكنولوجيا شخصيات بارزة مثل الرئيس التنفيذي لشركة جوجل، ساندر بيتشاي، والرئيس التنفيذي لشركة آي بي إم، أرفيند كريشنا، بالإضافة إلى أكثر من 35 مليارديرًا هنديًا – وحتى العديد من السياسيين والكتاب والصحفيين البارزين.

وفقا لموقع 6figr.com، وهو منصة بيانات مهنية تعتمد على الذكاء الاصطناعي، فإن متوسط ​​الراتب لخريج المعهد الهندي للتكنولوجيا الذي يعمل في الولايات المتحدة يتراوح بين 216 ألف دولار و235 ألف دولار سنويا، أي ما يقرب من أربعة أضعاف متوسط ​​الراتب الوطني في الولايات المتحدة.

ديراج سينغ هو مؤسس مجموعة دعم خريجي IIT-IIM العالمية، والتي لا تساعد الطلاب في الحصول على فرص عمل فحسب، بل تعمل أيضًا على رفاهيتهم العقلية ودعم العائلات الثكلى. ويشير IIM إلى المعهد الهندي للإدارة، وهو سلسلة أخرى من المدارس الرائدة التي تديرها الدولة.

قال سينغ لقناة الجزيرة: “إن كونك عضوًا في IITian ليس مجرد علامة، بل إنه يجلب الاحترام للعائلة بأكملها”.

ومع ذلك، هناك جانب آخر لقصة المعهد الهندي للتكنولوجيا، والذي تم التغاضي عنه في الغالب، ولكنه الجانب الذي يستمر في التكرار بوتيرة مثيرة للقلق.

“لقد أخذوا ابني الوحيد”

على الرغم من سمعتها بالتميز الأكاديمي والمهن المربحة، فإن الحياة في المعاهد الهندية للتكنولوجيا غالبًا ما تتميز بضغط شديد ومنافسة لا هوادة فيها.

في حين أن المعاهد تسلط الضوء على المواضع القياسية كل عام، فإن العديد من الخريجين يُتركون بدون وظائف. في عام 2024، ترك حوالي 38% من خريجي المعهد الهندي للتكنولوجيا وظائفهم، وفقًا لبيانات المعاهد، وهي حقيقة يقول الخبراء إنه غالبًا ما يتم تجاهلها للحفاظ على الهيبة المؤسسية.

قال سينغ: “تعلن المعاهد الهندية للتكنولوجيا عن المواضع العليا ولكنها نادرًا ما تتحدث عن الجانب الآخر. ما يقرب من نصف الطلاب يعانون أثناء المواضع”.

ويوضح أن التوقعات هائلة. “عندما يجتمع الضغط الأكاديمي مع الضغط الوظيفي، يصبح الوضع خطيرًا للغاية.”

يتذكر سينغ أحد الطلاب في المعهد الهندي للتكنولوجيا في كانبور – وهو أحد أفضل سبعة جامعات جامعية – الذي اتصل بمجموعة الدعم الخاصة به خوفاً من البطالة: “قال: إذا لم أحصل على وظيفة، فسوف أنهي حياتي”. وقال سينغ: “على الرغم من جهودنا، فقد مات منتحراً فيما بعد”.

ووفقاً للبيانات التي شاركها سينغ، والتي تم جمعها من مسؤولين حكوميين ومعاهد مختلفة، تم تسجيل 160 حالة وفاة بين الطلاب في المعاهد الهندية للتكنولوجيا في العقدين الماضيين ــ 69 منها في السنوات الخمس الماضية.

وكان من بينهم دارشان سولانكي، الشاب الذكي البالغ من العمر 20 عامًا والذي كان يحلم بالحصول على شهادة في المعهد الهندي للتكنولوجيا منذ طفولته.

يقول والده، راميش، الذي يعمل سباكًا في أحمد آباد، أكبر مدينة في ولاية جوجارات الغربية، إن دارشان اجتاز اختبار القبول في المعهد الهندي للتكنولوجيا في عام 2022. لكنه لم يحصل على فرع الهندسة المفضل لديه وحاول مرة أخرى في العام التالي. وفي عام 2023، التحق بدورة الهندسة الكيميائية في معهد IIT-Bombay، وهو الاسم الذي لا يزال يسمى به المعهد الموجود في العاصمة المالية للهند، على الرغم من إعادة تسمية المدينة إلى مومباي في عام 1995.

“كان ذلك أسعد يوم في حياتي. بكيت، وقال لي دارشان: “بابا، لقد فعلت ذلك. حياتنا الآن سوف تصبح أسهل.” وقال سولانكي لقناة الجزيرة: “لقد أراد مني أن أترك السباكة بمجرد حصوله على وظيفة جيدة”. “لم أتخيل قط أنه لن يكمل دراسته.”

وقال سولانكي إن ابنه دارشان تحدث في كثير من الأحيان عن تعرضه للسخرية من قبل الناس في المعهد الهندي للتكنولوجيا في بومباي – بما في ذلك زميله في الغرفة – بسبب خلفيته الطبقية. يتم تصنيف معظم الهندوس إلى أربع “طبقات”، وهي تسلسل هرمي اجتماعي صارم يحدد وضعهم الاجتماعي ومهنتهم، مما يؤدي غالبا إلى التمييز والعنف ضد المجموعات الأدنى مرتبة.

تنتمي عائلة سولانكي إلى الداليت، الذين ينتمون إلى التسلسل الهرمي الطبقي الأقل حظًا، وكانوا يعتبرون “منبوذين” إلى أن صدر قانون يحظر هذه الممارسة.

“نحن ننتمي إلى طبقة دنيا. لماذا يجب أن يكون هذا مهما؟ لقد أثر الإذلال على ابني بشدة، ثم جاء الضغط الأكاديمي. كيف يمكن لشاب يبلغ من العمر 20 عاما أن يتحمل التحرش العقلي والدراسة في نفس الوقت؟” سأل سولانكي.

وزعم أن سلطات المعهد الهندي للتكنولوجيا ألقت باللوم على ابنه لعدم التعامل مع الضغوط الأكاديمية.

“قالوا إنه لم يكن جيدًا بما فيه الكفاية، ولكن كيف يمكن أن يكون ذلك وقد اجتاز اختبار IIT مرتين؟ لقد كان رائعًا، أفضل أبنائي،” قال وهو يبكي. “لقد أخذوا مني ابني الوحيد.”

وافق سينغ من مجموعة دعم خريجي IIT-IIM العالمية على أن التمييز على أساس الطبقي لا يزال سائدًا في المعاهد الهندية للتكنولوجيا وأن العديد من حالات الانتحار المبلغ عنها تشمل طلابًا من المجتمعات المهمشة.

تدعم البيانات الحكومية هذا القلق: من بين 122 طالبًا في IITs وIIMs والجامعات المركزية وغيرها من المعاهد الممولة اتحاديًا الذين ماتوا بالانتحار بين عامي 2014 و2021، ينتمي 24 إلى ما يشار إليه رسميًا باسم الطبقات المجدولة، وثلاثة ينتمون إلى فئة القبائل المجدولة، و41 كانوا أعضاء في طبقات متخلفة أخرى (OBCs) – ما مجموعه 68 طالبًا، أو حوالي 55 بالمائة من إجمالي حالات الانتحار المبلغ عنها في تلك الجامعات، على الرغم من انخفاض تمثيل الطلاب من المجموعات الطبقية الأقل حظًا.

“اختلال توازن القوى”

كما أشار الخبراء والطلاب في المعاهد الهندية للتكنولوجيا بشكل متكرر إلى اختلال توازن القوى، خاصة بين طلاب الدكتوراه والمشرفين عليهم. تتوقف الزمالات، التي تعني، من بين أمور أخرى، المساعدة المالية، بعد خمس سنوات، مما يجبر الطلاب على الانتهاء خلال تلك الفترة.

وقال سوشانت*، طالب الدكتوراه في المعهد الهندي للتكنولوجيا في كانبور، لقناة الجزيرة: “عندما ينتهي التمويل، عادة في سن الثلاثين تقريبًا، يصبح عدم اليقين مؤلمًا للغاية”. “يتحكم المشرف في الموافقة على الأطروحة، مما يجعلنا نعتمد كليًا على شخص واحد. العديد من المشرفين سامون، وهذا يصيب الطلاب بالصدمة ويمكن أن يدفعهم نحو الانتحار”.

أعلنت سلطات المعهد الهندي للتكنولوجيا مؤخرًا أن طلاب الدكتوراه غير القادرين على إكمال أطروحتهم في غضون سبع سنوات قد يواجهون إنهاء قبولهم وسحب ترشيحهم لدرجة الدكتوراه.

أحدث حالة انتحار في المعهد الهندي للتكنولوجيا في كانبور كانت لباحث الدكتوراه رامسوروب إشرام، الذي توفي في يناير من هذا العام منتحرًا في النزل الذي كان يعيش فيه مع زوجته وابنته البالغة من العمر عامين.

واحتج الطلاب في نفس الليلة مطالبين بإيضاحات من السلطات. لكن لم يأت أحد لمقابلتهم. قال سوشانت: “نريد المساءلة”.

حدثت حالة مماثلة في IIT-Madras في مارس 2023 عندما توفي عالم الدكتوراه ساشين كومار جاين منتحرًا.

ووجد التحقيق أن الضغط الأكاديمي من مشرفه ساهم في الوفاة. تم إيقاف عضو هيئة التدريس المعني، ولم يتم الإبلاغ عن أي حالة انتحار في الحرم الجامعي منذ ذلك الحين.

ووصف سينغ هذا الإجراء بأنه جدير بالثناء، لكنه أعرب عن أسفه لفشل فرق التحقيق المستقلة الأخرى في أن تحذو حذوه، مما سلط الضوء على فجوات واسعة النطاق في المساءلة على الرغم من ارتفاع عدد حالات الانتحار.

أجرت الجزيرة عدة مكالمات هاتفية وأرسلت رسائل بريد إلكتروني إلى سلطات المعهد، لكنها لم تتلق أي رد.

تحديد المساءلة

رافيندرا بهات، قاضي سابق في المحكمة العليا، هو رئيس فريق العمل الوطني المعني بالصحة العقلية، الذي تم إنشاؤه قبل عام بناءً على توجيهات المحكمة العليا لمعالجة المخاوف المتعلقة بالصحة العقلية، ومنع الانتحار، وإنشاء “إطار موحد وقابل للتنفيذ” لرفاهية الطلاب في مؤسسات التعليم العالي، بما في ذلك المعاهد الهندية للتكنولوجيا.

وقال للجزيرة إن الوضع “مقلق للغاية”، مشيرا إلى أن فريق عمله تلقى آلاف الشكاوى وجمع بيانات أولية لم يتم عرضها بعد على السلطات والمحكمة. وقال إن أزمة الانتحار لها بعد هيكلي وهي متجذرة جزئيا في الواقع الاجتماعي الأوسع ولكن إلى حد كبير داخل المؤسسات.

وقال سينغ إن المعاهد التقنية الدولية “يمكنها، بل وينبغي لها، أن تفعل المزيد” لمنع مثل هذه الوفيات، متهماً مدارس التكنولوجيا بأنها تنأى بنفسها في كثير من الأحيان عن المسؤولية بعد الانتحار، وهو ما لا يفعل الكثير للحد من تكرار مثل هذه الحوادث. وأشار إلى استجابتين شائعتين من المعاهد الهندية للتكنولوجيا: إذا كان أداء الطالب جيدًا أكاديميًا، فسيتم إلقاء اللوم في الوفاة على “قضايا شخصية” مثل التوترات مع الأسرة أو العلاقات الأخرى. إذا كان الطالب يعاني، فإن الانتحار يُعزى إلى عدم القدرة على التعامل مع المنافسة.

وقال إنه في كلتا الحالتين، يتم تجاوز المساءلة.

وقال سينغ إن عدداً كبيراً من حالات الانتحار تحدث أثناء الامتحانات، مشيراً إلى الضغط الأكاديمي والتوتر كعوامل مساهمة. وبدلاً من إلقاء اللوم، حث المعاهد على التدخل والعمل على إيجاد حلول وقائية.

يقول الخبراء إن حالات الانتحار في المعاهد الصحية الدولية يمكن الوقاية منها ويمكن تقليلها من خلال التدخل في الوقت المناسب.

وقال الأقصى شيخ، وهو طبيب وعضو في فرقة العمل الوطنية لمنع انتحار الطلاب، لقناة الجزيرة إنه في حين أن المعاهد العراقية للتكنولوجيا عينت مستشارين للصحة العقلية، فإن جهودهم لا ترقى إلى المستوى المطلوب.

وقالت: “يجب أن يكون هناك قدر أكبر من المساءلة والتدخل الاستباقي. ومن غير المرجح أن يطلب الطلاب الذين يتعرضون لضغوط شديدة المساعدة من تلقاء أنفسهم. ويجب على المعاهد تحديدهم واتخاذ الخطوة الأولى. وأنا لا أقول إنهم لا يفعلون شيئا، ولكن من المتوقع حدوث المزيد”.

وافق سينغ على ذلك، مضيفًا أن مجموعة الدعم الصغيرة التابعة له قدمت المشورة لمئات من طلاب المعهد الهندي للتكنولوجيا الذين كانوا على وشك الانهيار بسبب الضغوط الأكاديمية والشخصية.

“إذا كانت منظمة صغيرة مثل منظمتنا قادرة على القيام بذلك، فلماذا لا تستطيع المعاهد التقنية الدولية أن تفعل ذلك؟” قال. “المسألة ليست في الموارد بل في النية والإرادة لمنع حالات الانتحار.”